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Übersicht › K6: Varianz reduzieren: Formate, Kriterien, Skalen › Einheit 6
K6
Einheit 6 von 9Neu

Beispiele steuern stärker als Beschreibungen

Lernziel: Nach dieser Einheit können Sie gute und schlechte Beispiele gezielt als Steuerinstrument einsetzen.

Das dritte Werkzeug sind Beispiele. Ein gutes Beispiel zeigt, was keine Beschreibung fasst: Ton, Dichte, Grenzziehung. Der Wirkmechanismus stammt aus K1: Beispiele im Kontext verschieben die Wahrscheinlichkeiten stärker als abstrakte Regeln, weil das Modell konkrete Muster fortsetzt, statt Beschreibungen zu interpretieren. „Schreibe sachlich“ ist deutbar; ein sachlicher Beispielabsatz ist eindeutig.

Zwei Sorten gehören zusammen: Das gute Beispiel („so soll es aussehen“, am besten aus echter, abgenommener Arbeit) und das schlechte Beispiel mit Begründung („so nicht, weil werblich“). Das schlechte Beispiel zieht die Grenze, die das gute allein nicht markiert. Besonders wirksam ist das bei Ton- und Stilfragen sowie bei Grenzfällen von Skalen; ein Beispiel je Skalenstufe ist die Königsdisziplin und verbindet dieses Werkzeug mit den Kriterien aus Einheit 4.

Zur Auswahl: Zwei bis drei Beispiele genügen meist, und Vielfalt schlägt Menge. Wählen Sie repräsentative, variantenreiche Beispiele statt fünfmal denselben Fall, sonst übernimmt das Modell die zufälligen Eigenheiten der Beispiele gleich mit, etwa dass alle mit demselben Satz beginnen. Als Quelle sind abgenommene echte Arbeitsergebnisse Gold wert, aber prüfen Sie sie vorher auf Personen- und Kundendaten (K2) und anonymisieren Sie gegebenenfalls.

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